根據經濟合作暨發展組織（OECD）9月8日發布的2025年「國際學生能力評量計畫」（PISA）評估，全球受測的15歲學生閱讀表現已降至本世紀以來最低水準。這項調查涵蓋91個國家與地區、約76萬名15歲學生，結果顯示自2000年開始統計以來，學生的閱讀、數學與科學成績均創新低，其中閱讀平均分數從2012年高點的501分降至466分。

OECD指出，螢幕使用時間增加及休閒閱讀減少，導致閱讀表現變差，也觀察到學生匆忙閱讀、快速作答的情況增加。值得注意的是，來自富裕家庭背景的學生，其閱讀成績下滑幅度更為顯著。

本次評估中，東亞地區表現最佳，其中包括台灣、日本、韓國、新加坡及參與測驗的中國城市。然而研究也指出，數位裝置的干擾與較低的科學成績存在關聯。研究發現，近半數學生會定期使用AI聊天機器人學習；其中，用AI撰寫文章、摘要文本或研究主題的學生，科學成績通常低約20分，相當於一年的學習差距。