最近，我在大學演講，都會有教授向我反映：我完全不懂我的孩子的國文考題，又怕他考不好，只好將他送進補習班補國文。有趣的是這個孩子什麼功課都不需補習，但必須補國文。國文有這麼難嗎？請看以下的考題，這是一位國小四年級學生的考題。 閱讀全文〈天啊！小四考這個？可憐可憐孩子吧〉
學會教科書，去打球吧
繁星計畫放榜了，這次，有很多社區高中首度有畢業生進入較好的大學，對於學者來說，應該問的是：為什麼要有繁星計畫？ 閱讀全文〈學會教科書，去打球吧〉
工業技術，比棒球技術更重要
前些日子，我們的棒球隊輸給了中國大陸，消息傳來，舉國哀傷。政府官員也紛紛表態。可見這個事件，已獲得朝野的共同重視，其重要性可想而知。 閱讀全文〈工業技術，比棒球技術更重要〉
台灣為何沉睡不醒
我們有各種方法來測量一個國家的工業技術水準，有一個常用的方法是看這個國家有沒有能力生產極為精密的機器；而在各種精密機械中，有一種是大家公認最難製造的，那就是半導體儀器。 閱讀全文〈台灣為何沉睡不醒〉
十年定能磨一劍
我們有時說「十年寒窗」，也會說「十年磨一劍」，在這個時代，這些話往往是講講而已，我們通常是不理它的，因為誰有耐心去花十年的時間來練好功夫呢？我們身處一個速食的時代，即使吃晚飯，我們也希望能在很短的時間內完成吃飯的工作。十年絕對是太長了。 閱讀全文〈十年定能磨一劍〉
偏鄉孩子不愛念書，誰說的？
我們國家的教育一直有雙峰現象，一些孩子學得相當不錯，有些孩子卻程度差得驚人。對於很多教育學者而言，這是很自然的現象。我曾和很多城市裡的小學老師聊天，他們對偏遠地區的老師表示同情，認為偏遠地區的孩子們天生不愛念書，又喜愛爬樹和游泳，怎麼教得好？ 閱讀全文〈偏鄉孩子不愛念書，誰說的？〉
你會設計放大器嗎？
對於所有電機系的同學而言，放大器都是入門的把戲，不是什麼非常特別的東西。 閱讀全文〈你會設計放大器嗎？〉
搶救邊緣孩子／砸錢說教，不如用愛關懷
最近，新竹發生的可怕命案，看到這則新聞，我的第一反應就是：一定有人會強調家庭教育和品德教育的重要性。果真如此，教育部也宣布，將以十二億元推行品德教育。我卻認為，這兩種想法都不切實際。 閱讀全文〈搶救邊緣孩子／砸錢說教，不如用愛關懷〉
我們必須精益求精
大約廿年前，我收到一分給我小孩的玩具禮物，是一架很簡單的電子琴，可以彈奏簡單的樂曲。聽說這是美國人發明的玩意兒，對於發明人來說，這僅僅是一個玩具，沒有什麼了不起的。可是曾幾何時，電子琴已經是昂貴的樂器了。 閱讀全文〈我們必須精益求精〉
指考難易，補教業說了算？
只從菁英眼光看教育，誰來幫弱勢學生發聲
每次重大考試完畢，大家就會爭先恐後地問補教業：題目出得好不好？這次大學指考第一天的物理考試，補教業就大罵，說題目太容易了，沒有鑑別的能力，大考中心還要努力地替自己辯護。我們不禁要問，是誰在主導我們的教育？ 閱讀全文〈指考難易，補教業說了算？〉