我們國家最近又在大談我們向法國購買軍艦的事，這使我想起福克蘭戰爭。 閱讀全文〈毋忘飛魚飛彈的教訓〉
海外取經？拿出野心救失業
最近，政府關心失業問題，將派官員到南韓和新加坡取經，教育部也希望大學的畢業生有足夠的競爭力，畢業以後可以找到企業界所提供的工作。 閱讀全文〈海外取經？拿出野心救失業〉
讓我們大聲說：孩子，你不錯
我先講幾個故事。 閱讀全文〈讓我們大聲說：孩子，你不錯〉
往下扎根——馬總統有深長意義的宣示
我們都知道，要發展經濟必須提高我們的工業水準，我們羨慕很多國家能夠生產非常昂貴的產品，比方說，噴射客機、高速鐵路、半導體儀器設備、高性能的引擎以 及高精密度的控制器； 閱讀全文〈往下扎根——馬總統有深長意義的宣示〉
評論／偏鄉孩子學不好，該怪誰？
又是考試季節了，新聞報導都集中在哪一位同學考得多好，也會報導考到明星學校要多少分，就是沒有人注意一些偏遠地區孩子的學業程度。 閱讀全文〈評論／偏鄉孩子學不好，該怪誰？〉
加考英聽，倒楣是弱勢生
最近，有人建議考大學要加考英聽，不論這個考試用何種方式執行，我都反對。 閱讀全文〈加考英聽，倒楣是弱勢生〉
鼓勵軟體業，政府應更努力
任何一個國家都會重視軟體業，因為很少工業產品內部不含軟體，如果我們非常重視國家通訊的安全，就更應該重視軟體。我國的軟體工業在李國鼎先生倡導之下，大約已有卅年的歷史，回顧一下，我們已經有相當不錯的成績，可是也顯然需要更多的努力。 閱讀全文〈鼓勵軟體業，政府應更努力〉
徬徨後段生：我能做什麼？
政府公布我國貧富不均的資料，民國九十八年，我國前百分之廿的收入是後百分之廿的八點二二倍，最值得注意的是，後百分之廿的家庭可分配所得只有廿二萬，每月所得還不到二萬。 閱讀全文〈徬徨後段生：我能做什麼？〉
K.S.
最令大家吃驚的是：這位父親展示了一幅中國的字畫，上面寫了兩個中國字，小鎮的居民完全看不懂。他解釋了這兩個字是「寬恕」…… 閱讀全文〈K.S.〉
誰讓學生死背的？
最近媒體開始討論國小社會科太難的現象，這的確是個嚴重的問題。要應付這種難題，小朋友只好死背，死背一直是我國教育界的痛，不僅小學生在背，大學生也好不到哪裡去，誰都想減輕這種死背的現象，可是大概不可能立刻消除。我在此提出一些觀念，拋磚引玉，供大家參考。 閱讀全文〈誰讓學生死背的？〉