新總統即將上任，我們相信新總統一定重視教育，但仍在此向新的總統提出一些有關教育的建議。
(1) 希望未來的總統能夠縮小教育的城鄉距離，在孩子的成長過程中，文化刺激是十分重要的，城裡的孩子可以在家裡以及學校裡看到相當多的書，因此他們可以比鄉下孩子多很多的知識，這種文化刺激的城鄉差距使鄉下孩子們無法和城裡孩子們競爭。
新總統至少應該每年撥一百元給每一位國中、國小的學生，使他們的學校能夠購買圖書和視聽教材，這樣做，一年也不到二億就夠了。也希望新政能好好地推行中小學生讀課外書的習慣。
(2) 希望未來的總統能夠重視程度不好學生的問題，不能輕易放棄他們。目前的常態分班並不能解決問題，因為在一個班級之內，有程度相當落後的同學，一定會迫使老師放棄這些程度落的同學。我們不該責怪老師，這是迫不得已的做法。
我建議我們良性的能力分班制度，分班的目的是因才施教，而不是製造一個放牛班，我們應該請最有耐心的老師去教這些孩子，使他們的潛能發揮到最高點。
我們如此做的一大前提就是不採用同樣的課本，不採用同樣的進度，對於進度不快的同學，我們應該放鬆要求，使他們有成就感，不致於對於學習產生恐懼感。
(3) 希望新政府知道國立大學和私立大學在財務上的巨大差距，這種巨大差距使得絕大多數的高中生非常嚮往國立大學，因為國立大學不僅學費低，設備師資比較好。不論我們如何改善高中生入大學的機制，高中生都會用盡方法設法進入國立大學的。每年高中畢業生的數目約略相等於大學招收的新生數目，但聯招總人數幾乎是應屆高中畢業生的兩倍。可見很多私立大學生又投入了聯招。
新政府必須努力改善私立大學的財務狀況，如果全國各大學之間的差距不太大，高中生所感受到的壓力就不會太大，他們的學習也才會正常化。
(4) 希望新政府能重視技職教育。政府雖然一再聲稱他們重視技職教育，實際上在技職教育上並未給予適當的尊重，舉例來說，我們沒有非常有份量的技術刊物，技職體系的教授們只好也寫純學術性的論文。如果我們真的重視技職教育，就一定會讓技職體系的教授在技術發展上寫論文，而且這些技術性論文也應和純學術性的論文同樣地受到學界的尊重。
(5) 希望新政府能注意全國學生的程度問題。我國的各級學校學生的程度其實都有不能和國外學生相競爭的現象。我們不僅在外國語文上落後於很多國家的學生，就連在物理、數學等等上也都表現得很平凡。可是我國的教育界卻對我國學生的程度漠不關心。而且一再地要求教育的自由化，我並不反對教育的自由化，但自由化的過程中絕不能不注意學生的程度。我國的處境非常特殊，如果不重視學生的程度，將來勢必會影響到整個國家的競爭力。
不瞞新總統，最近有一位高職畢業生，在一小時內所能寫出的英文字只有三個，他也不會4位數和4位數的乘法。我也應該很坦白而誠懇地告訴新的總統，我們的對岸政府，對於他們學生的程度，顯然是相當重視的，他們的學生也顯然比我們的學生用功得多。
(6) 希望新總統重視不能升學的國中生問題，這些離開學校，而又不能找到好職業的孩子，往往會變成了問題青少年，他們常常到一些不好的地方去工作，也從此學壞了。如果他們留在學校裡，成天看到老師，多多少少會受到老師們正面的影響。因此我建議我們的新總統向十二年強迫教育，不是十二年義務教育的方向走去，務必使孩子們十二年都沒有離開老師，使社會上負面的影響力降到了最低點，而老師們正面的影響力發揮到最高點。
最後，希望新政府不要為教改而教改，有些原意很好的觀念，實施起來是會有困難的，廢除聯招就是一個例子。廢除聯招不但不會解決問題，反而會增加很多的問題。