今天有兩則新聞，都是有關國人權益的。一則是在民國一○二年，高速公路將取消人工收費，另一則是在民國一○三年，十二年國教一定要實施。對於前者，交通部說要立法，在修法前必須取得社會共識。
取消人工收費，並非相當可怕的事，但是交通部仍說要得到社會共識，並且要等修法成功才能實施，但是十二年國教，就完全不同了。
這件事，攸關下一代莘莘學子的權益與教育品質，是人人都該感到緊張的事，教育部卻能逕自下達命令，奇不奇怪？
十二年國教，如採大學區制，有孩子恐怕會被派到非常偏遠的學校去，比方說，台中市區的學生可能會分發到埔里去，這樣，家長可以接受嗎？
十二年國教，看來很多學生會由抽籤決定上哪一所學校，我只能說，這是一件大工程，也是不可能令人滿意的，抽籤不能同時進行，可想而知的是：大批孩子要一個一個地來抽，但抽籤次序呢？誰有權決定抽籤次序呢？我們又要有一個抽籤來決定抽籤次序了。
學生家長的反彈，絕對會造成社會的不安，但更重要的是：十二年國教對於教育的品質，有利還是有害？
這才是教育當局最該注意的事，如果我知道將來升學要由抽籤決定，我會用功嗎？教育部一定要回答我這個問題。
對於有希望能進入明星學校的學生，他們的升學壓力減少了嗎？明星學校的數目有限，很多功課好的同學，發現想進的學校少了，他們只有更加拚命。
十二年國教能減少補習班嗎？在此提出一個警告，過去政府所有的教育改革，都未能減少補習班，反而使補習班的生意越來越好。
北北基事件應該給政府一個警愓，一個技術上的失誤，造成如此大的民怨。在我看來，十二年國教的影響，遠遠大於北北基的改革，政府不僅要注意人民的權利，更應該注意到這件措施，會不會大幅度地降低學生的程度，這是大事，不能一廂情願在「理想」的大旗下貿然實行。
既然取消人工收費，都要取得社會共識，經過修法才能實施；為何十二年國教，可以一宣布就實施？學生的教育決定他未來的命運，也決定國家的命運，政府必須小心從事，一旦失誤，對國家的損失，恐怕是難以想像的。
立委們，為何你們不注意這件事呢？