R. C. T. Lee

今天看到一個消息，根據師大的研究，48%台北小六學生搞不清楚is和are，對很多人來說這是新聞，可是對我，這不是新聞，我早就知道有這種現象，只是在台北的教授們以及全國的教育官員們不知道而已。 閱讀全文〈教育專欄 (148) 歡迎家長們來使用博幼的教學網站〉

我發現一位國二的學生，他一課英文裡面有32個生字，其中包含了from, on, in, at, not, but, that等等，可是今天我又發現了我們的會考英文題目，對我來講，好幾題都是很長的，說實話，我看了都有點害怕，至於問題也搞不清答案是什麼，以下是裡面比較容易的一題： 閱讀全文〈教育專欄 (147) 不務實的會考英文考題〉

今年我們有16位高中畢業的學生，這些學生們透過甄試進大學，這16位同學中38%考取了國立大學，62%進入私立大學，希望大家知道，在民國105年學士班同學中28%的學生是就讀國立大學，72%是就讀私立大學，所以我們的學生表現的是還不錯的。 閱讀全文〈教育專欄 (146) 博幼基金會大學甄試錄取的情形〉

我必須經常去探訪博幼基金會的據點，前幾週，我曾經到一個非常偏遠的地方和一些國中生見面，有好幾位國二的學生懂得現在完成式，我已經非常地高興，前天我又去了一個偏遠的據點，見到了三位國小三年級的學生，有兩位只在博幼學了3個月的英文，有一位學了10個月。 閱讀全文〈教育專欄 (145) 我忘不了偏鄉小孩子的笑容〉

對於英文，我相信誰都同意孩子應該讀得英文文章越多越好，可是對於偏鄉孩子而言，這可不是一個容易的事，因為坊間並沒有免費的教材讓他們使用。 閱讀全文〈教育專欄 (144) 介紹博幼一個專門替偏鄉孩子設計的英文短文練習網站〉

很多人不太了解為什麼我們要成立博幼基金會，要回到這個問題，請看下面一些偏鄉孩子寫的英文句子。 閱讀全文〈教育專欄 (143) 為什麼有必要成立博幼基金會〉

最近博幼基金會測驗了我們自己的小六學生，在英文中翻英方面，我們的學生平均是81分。可是沒有接受博幼課輔的同年級學生，平均分數只有1.1分。那些孩子看到考卷，完全茫然，不知從何做起。當時有一位他們的老師在場，這位老師就一再地問這些同學，你們真的不會做嗎？孩子們回答，我們真的不會做。 閱讀全文〈教育專欄 (142) 我們真的不會做〉