教育部公佈了國中小的一些基本的英文單字,在我看來這是絕對有意義的事,沒有想到,很多媒體立刻和補習班的人士聯絡,這些人士也立刻極有權威地說,這些單字對於升學絕對是不夠的,因此大肆批評教育部,認為這種做法,將會降低我們中學生的英文程度。 閱讀全文〈英語基本字彙,別用升學主義評價〉
老師主導教育,拿回神聖權利
從一份國中考卷,看到老師→教科書商→補習班的市場機制,學子何辜 閱讀全文〈老師主導教育,拿回神聖權利〉
窮孩子一上國中,就放棄英文
在過去的十幾年來,我每個周末都替一些小孩子補習英文,也一直都喜歡這項工作,因為我總覺得很有成就感。 閱讀全文〈窮孩子一上國中,就放棄英文〉
教學生「投降」的菁英……教育部又有請了
前些日子,在時代雜誌裡有一篇報導,報導中描寫世界貨幣基金組織以及世界銀行要求一些貧窮國家進行經濟改革的事情,這些經濟改革對於窮人不僅無利,而且有害,所以時代雜誌說這些經濟改革將窮人改得「半死不活」(half to death)。 閱讀全文〈教學生「投降」的菁英……教育部又有請了〉
教大學退場?把後段班同學拉上來
最近,我們常常聽到很多有關大學生素質低落問題的探討,也有人提到大學的「退場」機制,我們又看到媒體報導大學生畢業以後找不到工作,只好擠入研究所,但是有人念完研究所,仍然找不到工作。這些現象,互有關聯,我們也不要等閒視之,因為這些現象都表示了一件事:我國的教育可能已有泡沫化的趨勢。 閱讀全文〈教大學退場?把後段班同學拉上來〉
問題在……公立學校只照顧了菁英
陳水扁總統對於學費與升學主義,提出了新的見解,他說由於普設大學,升學的壓力已經減輕,因為幾乎人人都可以讀大學,同時總統也說,我們應該將大學教育看成一種投資,必須事先做好財務的規劃。同時談到學費和升學主義,是正確的做法。 閱讀全文〈問題在……公立學校只照顧了菁英〉
不能讓窮孩子落入永遠的貧困
國家碰到不景氣,非戰之罪,這是全球性的問題,誰也不可能使我們走出不景氣的陰影,但是我們至少應該注意到,我們國家的確有很多很窮困的孩子需要我們的關懷。 閱讀全文〈不能讓窮孩子落入永遠的貧困〉
教科書變輕了,弱勢學生擔子變重了
這幾天,我們國家社會好像只注意總統大選的新聞,其實這幾天也是各級學校大考結束的日子,我很希望整個國家知道,對於眾多功課不好的孩子來說,這幾天實在不好過,因為他們一定會拿到一張相當不好看的成績單。 閱讀全文〈教科書變輕了,弱勢學生擔子變重了〉
不要再強調「高科技」了
最近,政府似乎為了傳統工業式微的問題而傷透了腦筋。我們並沒有看到政府對於如何振興傳統產業提出什麼具體的辦法,卻又聽到政府的高級首長提出「知識經濟」的看法,我對此非常擔心,因為我根本就不贊成「知識經濟」這一個說法,知識經濟的確有一種強調高科技的傾向,這種過份強調高科技的傾向是非常危險的。 閱讀全文〈不要再強調「高科技」了〉
承認吧!他們是「不存在」的「小人物」
八掌溪事件,使全國陷入一種不安的情緒,一連串的疑問,恐怕永遠不會得到合理答案了:為什麼整整兩小時,就沒有一架直升機趕去救援?為什麼一般老百姓在周六晚間都正在電視上看到了這一場慘劇,可是大官們卻好像沒有一個人知道這件事。 閱讀全文〈承認吧!他們是「不存在」的「小人物」〉