作者: admin

我們都知道，我國有教育上的城鄉差距。我們博幼基金會成立的目的就是希望拉近這個差距。六年前，我去南投縣信義鄉看我們的課輔情況，就有一個小男孩英文表現得不錯，現在他已經是國二升國三的學生，請看他最近翻譯的兩篇文章。我覺得他已經不錯了，希望大家給我們博幼基金會一些掌聲。 閱讀全文〈教育專欄 (33) 我們博幼孩子的英文不錯吧〉

最近勞動部把大學的一些工讀生、助理等等區別為「僱用型」和「學習型」，「僱用型」的助理都應該被認為是勞工，因此應該享有勞工的權利。這是出於法律的觀點，就法論法應該是沒有錯的，可是我也希望大家知道，學生在學校裡享有一種特別的地位，那就是他是一個學生。學生和老師之間有師生關係，這個關係不是根據法律來的，而是根據我們國家的傳統倫理。 閱讀全文〈教育專欄 (32) 不要忘了師生關係的倫理〉

博幼基金會有一個英文和數學的檢定考試，這個考試的考卷已經上網了，歡迎各位家長和同學去看這些考卷，也可以自己試試看。 閱讀全文〈教育專欄 (31) 博幼基金會英數檢定考卷上網了〉

我們國家學生從小就開始讀英文，總該會寫簡單的英文句子吧！現在請各位看以下的一份考卷： 閱讀全文〈教育專欄 (30) 我們不注意基本學問的結果〉

博幼基金會宣佈了我們替全國孩子層層把關而設計的英文、數學檢定考試辦法，考試辦法可以在以下的網址中找到。 閱讀全文〈教育專欄 (29) 為孩子們層層把關的博幼英數檢定考試〉

根據最新的新聞，國際學生能力評量計畫（PISA）公佈最新的測驗結果，我國學生的數學能力在全世界是第四，僅次於三個國家，分別是上海、新加坡和香港。必須注意的是，這三個單位都是城市，中國大陸始終不肯將全國學生做一測驗，所以我們幾乎可以說我們是世界第一，因為我們有鄉下的學生也參加測驗。 閱讀全文〈教育專欄 (28) 教育部這樣做，對得起學生嗎？〉

我在幾年前無意中發現一位大學生寫出的英文句子中有「She are」出現，我當時大吃一驚，又陸續在兩個場合發現大學生寫出「They is」。最近我又發現有一位大學生寫出「It are」。 閱讀全文〈教育專欄 (27) 從「She are」來看我們的教育問題〉

每一年到了會考的時候，我都會注意英文和數學的會考題目，兩者實在都不容易。比方說，以今年會考的英文題目來看，第26~27題的題目是遊戲的規則，然後要看了以後回答到底誰贏了。這實在令我搞不清楚到底是考英文還是智力測驗。我總希望我們的會考裡面有一些基本題目，理由如下： 閱讀全文〈教育專欄 (26) 我慶幸自己不是現在的年輕人〉

昨天的新聞表示弱勢孩子能夠進台清交者，非常之少。有一個我們應該注意的統計資料是，弱勢生進十一所頂尖大學的，只有一三六人。這實在是少得可憐。 閱讀全文〈教育專欄 (25) 讓弱勢生有最基本的學問〉

最近看到有關文創大樓的新聞，我實在覺得這有一點奇怪，我們不能有一種迷思，認為很多事情之所以有問題，大概都是因為沒有大樓的原因。 閱讀全文〈教育專欄 (24) 重點是全民素養……文創不能靠建大樓〉