我的文章 – 第 88 頁

免試升學比序，幫弱勢生倒忙

當初十二年國教免試升學一定是希望能夠幫助弱勢孩子的，但我認為其結果正好相反，因為免試升學的比序辦法絕對對弱勢孩子極為不利。閱讀全文〈免試升學比序，幫弱勢生倒忙〉

我一直感到基測對很多低學業程度孩子而言，並不簡單。因為有些孩子不夠聰明，只會比較簡單的題目，但基測少有這類簡單題目。閱讀全文〈考些基本題，建立弱勢孩子信心〉

今天一早，我去參加了阿強的畢業典禮，典禮在外舉行，六月的大太陽將我這個老頭子曬昏了頭，典禮好不容易結束了，我回到家，真想打個盹，但我想起阿強在畢業典禮結束以後給了我一個大信封，一時好奇，決定在休息以前先打開來看看。閱讀全文〈不會再需要你了〉

最近聯合報有一連串文章講到我們該注意青年就業問題，我們會發現有些學者強調學生一定要有創意。閱讀全文〈就業靠創意？先學基本功〉

看來儘管相當多的人反對十二年國教的免試升學辦法，政府顯然一定要實施這一個政策。這一個政策之所以吸引人就在於它的名稱。很多學者大聲擁護這個政策，因為他們都認為我們國家的考試考太多了。閱讀全文〈怪哉，十二年國教的免試升學禁止免試〉

最近有很多的大學教授投書，顯示出他們有一種無奈，因為學生程度太差，這當然是因為當年教改成立了太多大學之故。閱讀全文〈台灣教育只重諾貝爾，不理後段班〉

我經常收到各方來的信，絕大多數都是講我們國家多麼不好，有一封信說他的妹妹在新加坡到處告訴人家說台灣沒有希望了，有一封信卻是來問我，為什麼我仍然在台灣很認真地做事？閱讀全文〈別只看政治，給台灣科技掌聲〉

最近，我們的國家面臨一個很大的危機，那就是到了二○一五年，少子化的問題會嚴重地影響大學招生。即使全部及齡的青年都被強迫進入大學，很多大學仍然招不夠學生。即使勉強招到了，很多大學生的程度也是相當不夠的。當然最嚴重的，仍然是學校無法繼續支撐下去。閱讀全文〈國家的重大教育政策必須三思而後行〉

我們國家最近舉行了一個高中英聽測驗，結果是有嚴重的城鄉差距。成績Ａ等的，北區有廿三%的學生，南區降至十五%，東區降至十一%，離島更只有六%。如果學生只約略聽得懂，成績就是Ｃ，北區有廿九%的學生得Ｃ，離島得Ｃ的有五十九%。閱讀全文〈不識ABC，偏鄉童要英聽設備何用？〉

有一所小學，問小孩子一個問題，有12隻鉛筆，每隻8元，一共是多少元？閱讀全文〈不要為難小孩子了〉